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最近看了电视连续剧恰同学少年，一群风华正茂的学生反对腐朽的教育，积极探索推行新式教学方式。看了让人感触良多，及至今日我们都应该为这个问题思考，反省。
看完这部剧集后我在昨天看到一则关于教育的文章，说的是某地的村民卖血供子女读书，平均三天就卖一次血，家中无学生的家庭一般不卖血，碰到难事才卖血。当地的村民主要经济来源就是卖血。之所以频繁的卖血，不仅仅是因为书本费用（现在国家减免学杂费的政策着实让人高兴）还有学校规定的什么打印费用、资料费用等等一些名目。而那些被人民群众赋予“人类灵魂工程师”的老师们竟然对如此贫困的家庭下得了手！而家长正是因为畏惧老师“不在意”自己的孩子而想方设法的挣钱，交钱。
其实我今天不是在讨论教育，关于教育我是没有资格去讨论的，我所议论的是：关于教育这些事儿。这些话题都是老话题了，教育的产业化是人人都明了的，可除了一些个愤青在叫喊外，情况并没有改变。我曾看到过一个老师写的论文，是为老师申冤的论文，的确，现在社会对老师抱怨的太多。其实大家是在抱怨这个教育模式，一本教科书教了好几年还是那些内容，老师教的乏味，学生学的被动。老师光教书本，极少有老师讲如何去做人，动不动就请家长，这样很容易让学生走极端。
激发我今天写这些文字的原因还有一个：就在昨天，我们宿舍的管理员要每个宿舍交10块钱的洗厕费用，就是清洗厕所。今天管理员来看我们宿舍有几个空床，又说让我们把厕所洗一下，我说我们交了10块钱的，他说没有啊，我们坚持说交了，管理员想半天，翻半天记录本才说是交了钱的。而厕所也没说什么时候洗。就下水道堵了，让管理员修一下他也要说收钱，甚至宿舍钥匙也要2块钱的押金，这些啼笑皆非的收费名目实在叫人不耻。
我们走在学校的校道上，看见挂的高高的横幅上写着“关注食堂”等等一些大话空话的标语。实际上食堂的饭菜质量很差，上午没卖完的菜掺在下午的菜里卖。所谓的荤菜就是在素菜的表面撒一层便宜肉。
前几天我们的专业老师给我们讲了很多课外的事情，还讲了他是博士，我们都觉得很荣幸，博士原来这样的和蔼。加之我很喜欢书法，便有意与老师私下里交流。
有天上午上课，原本是四节课，可老师只上了两节课，就说去学校办点事情，还叫上我帮忙。我说好啊，正好跟您学学东西。老师说并不能学到什么。当时我觉得不理解，后来的事情证实了老师的话，我们要班的事情确实不能学到什么，因为只是搬货物。老师在给安利产品做代销。一个博士何以来干这样的兼职？我不得不问自己。现实跟艺术，跟学历究竟要找到怎样的平衡点？
在搬货时到场的还有一位女老师，一名司机。老师让我装箱，封箱，再搬上车。那么多东西都是我搬上去的，老师和司机是不会动手的。而我每搬一箱老师都会说数声谢谢。忽然间我有一种做小工的感觉。
发完了货老师说要请我吃饭，回到他家时，我听出他在电话里说时间很紧，我就提出先走了。其实我一个学生是应该为老师办点事情的，更不想吃什么饭，而老师却坚持要给我20元钱，我坚持不要，我觉得拿了钱就是一种交易了，我不想把这种师生的情谊变成交易。可后来还是盛情难却，收下了，原本老师给钱也是好意。
回去的途中我给自己开玩笑：得，给博士打了半天工赚乐20元钱！
现在大学老师除了在学校的工作外，还有多份兼职。每个人都有金钱的压力，老师赚钱其实没什么错，可要是与教学无关，甚至不上课去兼职就有点说不过去了。试问一个为市场行情分心的老师他还能专心的教书吗？
其实我们的愿望很简单，就是老师能静下心来教授我们知识；食堂的伙食能好一点点；管理员能不因为钱去关心我们。